【人物】房恩：搭建國際教導(dǎo)配合交換的橋梁 -編號(hào):UI828gS

2015-01-26 09:59 來源：http://www.flyalready.cn/ 閱讀：次

　　創(chuàng)業(yè)不是一件易事，國際交流從無到有，房恩經(jīng)歷了不少的艱苦，但是，恰是清華的“行勝于言”讓他一直堅(jiān)持下來。兢兢業(yè)業(yè)，多干實(shí)事，少說廢話，是他的一貫主旨。身為領(lǐng)導(dǎo)，他的為人卻一直以謙和著稱。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)刈龊妹恳患拢瑫r(shí)刻回首總結(jié)經(jīng)¬驗(yàn)教訓(xùn)，凡事依附自己的努力奮斗，房恩在工作中一步一個(gè)足跡，走出了清華人的風(fēng)貌，也走出了自己的一片天空。

　　1983年房恩被調(diào)入共青團(tuán)中央學(xué)校部工作。在團(tuán)中心工作的兩年多時(shí)間，雖然短暫卻是一段讓他回憶起來依然豪情磅礴、熱血沸騰的時(shí)光。1979年開始的對(duì)越自衛(wèi)回?fù)魬?zhàn)，是和平年代的中國人對(duì)于戰(zhàn)斗的最深刻記憶，那時(shí)候可以親赴火線在隆隆的炮火中與越軍廝殺是良多青少年的幻想。在這樣的時(shí)期背景之下，由團(tuán)中央和解放軍總政治部結(jié)合組織的“保邊境獻(xiàn)青春”演講講演團(tuán)曾奔赴全國11個(gè)大城市演講，在當(dāng)時(shí)的社會(huì)上，尤其是年青人當(dāng)中引起強(qiáng)烈反應(yīng)。而這其中，房恩做了大量的工作，他和總政青年處閻福順同道一起從演講主題構(gòu)思、演講人選斷定到最后親身帶隊(duì)到11個(gè)城市巡回報(bào)告呈文，每一次臺(tái)下掌聲雷動(dòng)，他都?jí)褐撇蛔“l(fā)自心坎的沖動(dòng)，看著那么多青少年都被好漢的業(yè)績所深深感染，能讓成千上萬的青年學(xué)子受到如斯活潑的愛國主義教育，從而激發(fā)他們奮發(fā)學(xué)習(xí)，積極向上，立志成為未來對(duì)祖國和人民有用的人才。他感到自己的工作再苦再累也值得。

　　1985年，中國與日本兩國政府決議共同出資建設(shè)中日青年交流中心。這一次，房恩被團(tuán)中央指派加入中心的籌建工作。接下來的5年里，他把所有的精神都投入到了中心的建設(shè)中。從征地拆遷，修筑設(shè)計(jì)，到施工建設(shè)，交流中心建設(shè)的每一個(gè)階段都凝集著房恩的血汗。望著窗外轂擊肩摩的商圈鬧市，他回憶起當(dāng)年的情形：“你們可能都無奈設(shè)想，那時(shí)候這里仍是一片低矮的民居和農(nóng)田，基本沒什么高樓大廈。我們得從征地、拆遷這種最基礎(chǔ)的工作做起。為了輔助住戶盡快拆遷，按時(shí)動(dòng)工，我們還去幫他們搬家干活。”甚至有一次，他不警惕把腳崴傷了，還愣是拄著拐杖去工地干活。

■ 校友總會(huì) 李彥黃婧

　　對(duì)工作的滿腔熱情，以及勤懇、踏實(shí)的立場，是房恩在工作中獲得一個(gè)又一個(gè)成績的秘訣。在中心工作的十幾年間，他先后失掉“立異標(biāo)兵”、“進(jìn)步工作者”、“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”、“優(yōu)良黨務(wù)工作者”、“中直機(jī)關(guān)精力文化先進(jìn)個(gè)人”以及北京市教委頒發(fā)的“本國留學(xué)生教育先進(jìn)工作者”等各項(xiàng)聲譽(yù)。2006年，臺(tái)灣中山綜合研究院院長朱婉清曾贈(zèng)與房恩“有教無類、惠我很多”的匾額。這些無疑是他多年來工作成績的最好證實(shí)。

　　從日本回國后，房恩在中日青年交流中心下屬的中青實(shí)業(yè)開發(fā)公司擔(dān)負(fù)了兩年多的總經(jīng)理，短短的兩年多為公司創(chuàng)收了幾百萬的利潤。因?yàn)?a href='http://www.flyalready.cn/CEOxueyuan/C_guanli/' target='_blank'>管理和經(jīng)營工作事跡杰出，當(dāng)年被評(píng)為“翻新標(biāo)兵”后，很快又被調(diào)回總部從事國際教育交流與協(xié)作的工作。之后的幾年，憑著專一與熱情以及卑躬屈膝的學(xué)習(xí)勁頭，房恩率領(lǐng)共事們一起，見證了交流中心在國際教育工作方面從無到有，從弱到強(qiáng)的進(jìn)程：他還負(fù)責(zé)組織創(chuàng)立了青苗國際幼兒園、北京青苗雙語國際小學(xué)、北京世青國際中學(xué)、北京國際青年研修院、世紀(jì)博園出國留學(xué)征詢服務(wù)公司等國際教育機(jī)構(gòu)和實(shí)體，并組成了“北京世紀(jì)國際教育集團(tuán)”。從教育檔次上集團(tuán)涵蓋了學(xué)前教育、初等教育、中等教育和高級(jí)教育，目前在世紀(jì)國際教育團(tuán)體內(nèi)就讀的中外籍學(xué)生有1000多人，學(xué)生來自40多個(gè)國家。

　　深愛著清華，熱愛著教育事業(yè)的房恩，為我國的國際教育與合作和中外文化交流事業(yè)做出了自己的奉獻(xiàn)。信任未來正如他所盼望的那樣，我國與國際間的教育合作和交流必將得到長足發(fā)展。

房恩：搭建國際教育合作交流的橋梁

　　據(jù)悉，因?yàn)榍嗝缬變簣@和小學(xué)創(chuàng)設(shè)了奇特的中英雙語及多元文化的教養(yǎng)模式，已吸引了300多名來自全世界不同國家和地域的學(xué)生。“咱們就是要從小培育這些外籍小孩對(duì)于中國和中國文化的情感，不冀望他們長大當(dāng)前都可能酷愛中國，但至少在深刻懂得了中國文化之后，會(huì)緩緩的愛好中國。文化交流的要旨，就是在這樣潤物無聲的教育背地。”

　　坐落在北京向陽區(qū)亮馬橋路40號(hào)的中日青年交流中央是一片雄偉的建造群，其中一座橋梁式的修建橫跨兩座高樓，象征著國際間文化的交流與互通。文化交流是國際間配合的永恒話題，也是房恩為之傾瀉無窮熱情，不懈斗爭的事業(yè)。

　房恩（右）與日本駐華大使宮本雄二合影

　　在清華求學(xué)期間，房恩不僅學(xué)習(xí)成績優(yōu)異，興致普遍，而且一直擔(dān)任學(xué)生會(huì)干部。由于在校期間的凸起表示，畢業(yè)后房恩留在了學(xué)校團(tuán)委工作。在清華工作的日子連續(xù)了學(xué)生時(shí)期的空虛和高興，在此期間得到了方惠堅(jiān)、賈春旺、王鳳生、任彥申等老師和引導(dǎo)的諄諄教誨，他們那種為人謙恭，擅長思考，做事謹(jǐn)嚴(yán)的工作態(tài)度，給他留下了難忘的印象，雖然幾十年從前了，但說起來就象昨天的事一樣歷歷在目。

　　發(fā)展國際教育在房恩眼里不僅僅是一份工作，更是一項(xiàng)功在當(dāng)代，利在千秋的事業(yè)。

　　在清華求學(xué)期間，房恩養(yǎng)成了一直學(xué)習(xí)，踴躍進(jìn)取的習(xí)慣。“不僅是給干糧，更應(yīng)給獵槍”，這是清華自蔣南翔校長以來就始終在倡導(dǎo)的教育理念，對(duì)這點(diǎn)，房恩感觸頗深：“除了專業(yè)知識(shí)，我更在清華學(xué)到了如何學(xué)習(xí)的方式跟適應(yīng)環(huán)境的才能。”畢業(yè)三十年，他對(duì)常識(shí)的盼望始終如一，仍然堅(jiān)持著求學(xué)時(shí)代的熱忱。為了做好國際交換核心的工作，他自修了管理學(xué)、教導(dǎo)學(xué)、比擬教育學(xué)、中西方文明比較、財(cái)會(huì)、外語等知識(shí)，并在國民大學(xué)攻讀了MBA課程。當(dāng)時(shí)他是這個(gè)班里年紀(jì)最大的學(xué)生，固然日常工作很忙，然而他對(duì)于學(xué)習(xí)絕不松散，保持上滿所有課程，還在課外抽時(shí)光研究相干知識(shí),時(shí)尚女性。終極，他順利實(shí)現(xiàn)學(xué)業(yè)，并以優(yōu)良的成就取得了工商治理碩士學(xué)位。

　　房恩是一個(gè)實(shí)踐與思考并重的人，工作之余，他勤于思考，并將自己的心得集結(jié)成文，先后在《紅旗》、《中國青年報(bào)》、《教工》、《演講與口才》、《輔導(dǎo)員》等主流雜志和報(bào)紙上發(fā)表了數(shù)篇文章，及時(shí)對(duì)自己從事的青年學(xué)生和共青團(tuán)的工作進(jìn)行當(dāng)真的思考和總結(jié)。

　　除了本人主管的國際交流工作外，房恩對(duì)于中國目前的教育事業(yè)發(fā)展?fàn)顟B(tài)也有著深入的看法。“只管絕對(duì)于多少十年前，中國的教育在范圍和品質(zhì)上都有了長足發(fā)展，但是目前在我國的初等教育中對(duì)德育的器重度還不夠。”在他眼里，教育不僅關(guān)乎下一代的成長，同樣關(guān)聯(lián)到國家的未來。“一個(gè)國度的發(fā)展，不僅立足于經(jīng)濟(jì)建設(shè)等‘硬件’前提，語言、文化等‘軟件’的較量已經(jīng)是國際競爭的主要因素。中國要想在將來的競爭中破于不敗之地，就不能僅僅滿意于經(jīng)¬濟(jì)的疾速增加，要把目光放得更久遠(yuǎn)，認(rèn)清當(dāng)今教育方面存在的問題，加快教育體系改造，盡力進(jìn)步國家的‘軟實(shí)力’。”身為一個(gè)知識(shí)分子，他對(duì)國家、民族未來的憂患意識(shí)，偏偏體現(xiàn)了他的義務(wù)感和弘遠(yuǎn)心懷。

　　感懷清華，受益終生

　　1975年，房恩考入清華大學(xué)工程物理系，提起母校清華，他的話語中彌漫著驕傲和無限悼念，他稱自己是一個(gè)與清華結(jié)下不解之緣的人。從1975年入校到畢業(yè)后留校工作，他的學(xué)習(xí)、工作和生活都與清華密不可分。至今，他的妻子仍在清華工作，女兒更是從幼兒園開始就在清華園接收教育，現(xiàn)在也儼然是一個(gè)小小“清華人”。

　　獻(xiàn)言教育，利在千秋

　　實(shí)事求是，不忘母校

　　如今的房恩已是事業(yè)有成，除了擔(dān)任中國國際青年交流中心副主任、中日青年交流中心副主任、北京世紀(jì)國際教育集團(tuán)總校長以外，他還被推薦為中國青少年研究會(huì)常務(wù)理事，北京市高教學(xué)會(huì)外國留學(xué)生工作研究會(huì)副會(huì)長，北京市中小學(xué)外籍學(xué)生教育研究會(huì)參謀等，以及美國、加拿大、日本、韓國等幾所大學(xué)的客座教學(xué)。但是面對(duì)這些造詣，房恩謙虛而低調(diào)：“腳踏實(shí)地地做好自己的工作，走好人生的每一步，這不僅是我對(duì)自己的請(qǐng)求，我想這也是身為一個(gè)清華人應(yīng)當(dāng)具備的精神。”

　　在房恩眼里，清華教給他的，不僅是豐盛的學(xué)識(shí)，更有讓他受益畢生的做人情理和處世哲學(xué)。

　　起源：清華人2009-2

　　對(duì)于中外文化事業(yè)的交流與合作，房恩總結(jié)了八個(gè)字：“相識(shí)，相知，相容，共進(jìn)”。相識(shí)是認(rèn)識(shí)外國文化，知道這種文化是什么；相知是了解外國文化，曉得這種文化為什么這樣構(gòu)成；相容是增進(jìn)不同文化的相輔相成，彼此融會(huì)；而共進(jìn)，等于中外文化交流的最終目標(biāo)，促進(jìn)文化的獨(dú)特成長、發(fā)展和提高。

　　采訪期間，房恩不斷笑聲朗朗，好像二十多歲青年人一樣的樂觀和活氣不禁也沾染了記者。談及此，他笑稱現(xiàn)在的健康體格和良善意態(tài)亦是清華留給他的財(cái)產(chǎn)。從大學(xué)時(shí)期開端，他就熱愛體育活動(dòng)，尤其喜歡打籃球和滑冰。運(yùn)動(dòng)使他渡過了充實(shí)而快活的大學(xué)時(shí)間，也讓他養(yǎng)成了勤于錘煉的習(xí)慣。所以，長期以來面對(duì)頻繁的出國交流等高強(qiáng)度工作，他始終精神抖擻。“為祖國健康工作五十年”是他這些年來一直在事必躬親實(shí)際著的準(zhǔn)則，“我當(dāng)初依然能一字不差純熟地背出每天下戰(zhàn)書四點(diǎn)半大喇叭里號(hào)令同窗們走出教室、走出宿舍的具體內(nèi)容。”回想當(dāng)年在學(xué)校鍛煉的情況，房恩笑著說。

　　中日青年交流中央建成后，房恩受日本政府的邀請(qǐng)赴日進(jìn)行了一年企業(yè)經(jīng)營管理的研究。天天衣著西服，背著公文包，帶著月票，和日本公司的職員一樣去上班，察看他們的生涯和工作狀況，不僅僅研討了企業(yè)對(duì)于人力資源的管理、時(shí)間的管理、質(zhì)量的管理、本錢的把持、企業(yè)的文化、經(jīng)營的理念和價(jià)值觀，而且對(duì)于日本社會(huì)的政治經(jīng)濟(jì)發(fā)展、風(fēng)氣禮節(jié)文化等各方面進(jìn)行了全面的了解和研究，做了大批的筆記和心得，給他留下了深刻而難忘的印象。這一年的閱歷加深了他對(duì)日本文化的了解以及國際間文化交流重要性的意識(shí)，對(duì)于以后從事中日交流奠定了良好的基本，同時(shí)也在無形中影響了他今后所要從事的事業(yè)。

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