機器人當起清華圖書征詢員

2014-08-15 12:34 來源：http://www.flyalready.cn/ 閱讀：次

置之“逝世”地而后“生”

機器人當起清華圖書征詢員

現場版書中“顏如玉”

起源：國民日報海外版 2013 *** 02 *** 16 張東妮

　　從紙質閱讀到電子書閱讀，再得手機閱讀甚至是云閱讀。跟著人們瀏覽方法的演進，服務人們閱讀需要的各種服務應運而生。清華大學圖書館有主動學習功能的機器人“小圖”就是一個很好的例子。她存在智能聊天的功效，形狀酷似《機器人瓦力》里面的伊娃。清華大學藏書樓副館長姜愛蓉接收記者采訪時說：“小圖最初的設計目標是取代人工咨詢方式，通過采取人工智能技巧自動回復讀者的問題，供給7天24小時的不間斷咨詢服務，同時能夠在多個不同平臺上安排。”小圖的呈現引來了網友們的極大興致，她敏捷躥紅。

　　對新型閱讀服務流行的起因，清華大學圖書館原館長薛芳渝表示，小圖和“活體閱讀”作為閱讀服務的翻新，為讀者可以提供十分專業有效的服務，它們的風行天經地義。“活體閱讀”同樣受到了聯想集團等一些企業的關注。聯想團體世間關聯社區發展核心屢次發展了生命圖書館名目。性命圖書館的每一本“書”都是邀請而來，也就是一種意愿者。生命圖書館項目負責人丁非說：“這個閱讀情勢很好，有借鑒意義，可能讓青年人懂得生命的多樣化。”這種機動逼真的閱讀方式在今天的“閱讀高速公路”上馳騁前行，踴躍地推動著閱讀方式的轉變，讓零距離閱讀改良著人們的生涯與未來。

　　武漢生物工程學院圖書館、長春師范學院圖書館等接踵推出的“活體閱讀”同樣讓人面前一亮。“活體閱讀”來源于北歐丹麥。2000年，丹麥舉行主題為“相互懂得”的運動，提供了75本真人書供觀眾閱讀。這種將“活人”作為圖書提供應讀者借閱的方式正在中國崛起。“活體閱讀”將一本本實在的“書”擺在你眼前，讓你看得見、摸得到、可交談，縮短了以往讀者與作者在心靈上跟空間上的遙遠間隔，讓你真真實實休會到作者從無聲的書本中發出的有聲的召喚。

　　“在參考咨詢服務中引入人工智能，小圖是圖書館界在線咨詢服務的一種全新方式。”姜愛蓉在談及小圖將來的發展價值時說道，“小圖在咨詢服務范疇（包含圖書館在線咨詢服務在內的所有咨詢服務）理念進步，為良多大型企業所鑒戒，推進了人工智能問答機器人的發展”。目前，長春師范學院圖書館的“真人圖書館”閱讀方式已經構成了穩固的舉辦周期，依靠學校的老師資源,清華大學總裁培訓班，從中優選出學術程度高、人生經歷豐盛的40余人，建設真人書目錄，并在此基本上，依據讀者閱讀需求，定期或不按期舉辦真人圖書館活動。武漢生物工程學院圖書館館長許耀才表現，從某種意思上說，讀書就是在讀人的思維，讀人的智慧，是讀者與作者之間的心靈對話。讀人也就是在讀一本行走的一直更新的書，“活體閱讀”將書與人的含意很好地融會在一起，一方面拓展了閱讀的內涵，另一方面使閱讀在打消人與人之間信息鴻溝的同時，還增添了減少人際成見、增進社會協調的功能。

推起前浪后“生”有為

　　“活體閱讀”將人們的閱讀方式帶入了一個新的發展空間，為閱讀方式的發展和閱讀品質的晉升首創了一條新的道路。全國先生教育信息化專家委員會主任、北京師范大學教導學部何克抗教學接受本報采訪時說：“對于‘活體閱讀’，我以為，作為一種閱讀方式，它具備本身特點，且比擬合適于有必定專業基礎的學習者；對于個別大學生和高中學生，若把‘活體閱讀’作為一種幫助的、非常常性的閱讀方式也是不錯的。”對“活體閱讀”今后的未來發展，何傳授指出，個別特殊優良、專業基礎已較扎實的高年級大學生可以把“活體閱讀”作為一種慣例的、重要的閱讀方式。