實在，做研究和搞管理是兩條道兒、兩股勁兒，學問做得好并不即是管理搞得好，反之亦然。恰是由于深?此理，國外優(yōu)秀的科學家絕大多數(shù)是“一條道走到黑”， 終生精神做學問，終極造詣斐然、貢獻卓著；即使是善于管理的科學家去做院長、校長，也往往是在其科研黃金期過后——個別是在五六十歲之后。

起源：國民日報 2012 *** 03 *** 19 柏木釘

　　固然沒有“名校校長必須是院士”的明文劃定，但人們的腦海里越來越構成一種思維定勢：名牌大學的校長，似乎只有院士才干勝任。而近些年來的名校校長人選，也仿佛有這樣的趨勢：北大、復旦、浙大、蘭大、北航、中科大、上海交大等名校的現(xiàn)任校長，都是院士；北航、北理工的校長，也是在任職后不久就入選兩院院士。于是乎，一旦某所著名大學的新任校長不院士頭銜，許多人免不了要打個問號：不是院士，能勝任校長嗎？

　　這樣的顧慮大可不用。院士與校長各有其責、各有千秋，兩者之間并不存在必定的內在接洽。院士作為我國科學技巧界的佼佼者，其職責是在本人的研討范疇做出出色的學術奉獻，其優(yōu)點在于科研和學術，而非領導才能和管理程度；大學校長的職責是處置學校行政事務、領導學校全面發(fā)展，其提拔尺度是引導能力跟治理水平，而非學識做得如許優(yōu)良。換句話說，院士是學有特長、精于己業(yè)的專家，校長則是和諧各方、服務全校的管家。無論海內國外，成績卓越的科學大家，能成為好管家的，少之又少。

　　“校長不外是帶領職工給教學搬搬椅子凳子的”——前清華大學校長、教導家梅貽琦的這句話，言簡意深、發(fā)人深省。

　　已有不少實例證明,清華女性培訓，名校校長“非院士不可”的非理性傾向，無異于緣木求魚，其結果往往是“孫權嫁妹——賠了夫人又折兵”

　　令人遺憾的是，近年來我國“學而優(yōu)則仕”的事件不足為奇，很多剛在學術上有所建樹的中青年迷信家，就被“選拔”去做院長、當校長；在名校校長人選上，更是呈現(xiàn)了“非院士不可”的非感性偏向。已有不少實例證實，這種形而上學的做法無異于守株待兔，其成果往往是“孫權嫁妹——賠了夫人又折兵”，有識之士痛心不已。

名校校長“非院士不可”？

　　前未幾，陳吉寧到任清華大學新校長，在社會上激發(fā)了小小的波濤：他不僅非長年輕，只有48歲，而且既不是中科院院士，也不是工程院院士。

　　誠然，大學是做學問、教養(yǎng)生的處所，究竟事關“知識”，作為一校之長應該有必定的學術背景、理解為學之道。然而，學術背景只是必要前提，而非充足條件，更不是學問越大越好、名頭越響越好，更不是除了院士不行。從這個意思上講，非院士的陳吉寧執(zhí)掌清華，并無不妥。正如該校學術委員會主任錢易院士所說，他有三方面素質能夠勝任校長：首先，清華作為一個綜合性大學，須要文、理、工、醫(yī)、社會科學等全面進步，而陳吉寧在清華工作多年的閱歷和經歷，象征著他有這個全局觀；其二，作為清華校長，必需有很強的和各方面人物打交道的能力，而他的交換能力也很強，有很好的人緣；其三，清華校長也應當有很強的業(yè)務能力，陳吉寧一直對從事的環(huán)境管理領域有很新的觀點，也始終保持帶研究生。

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• 　監(jiān)管始終不懈