清華大學(xué)搭建“無疆界試驗(yàn)室” 給翻新無窮空間 - 清華大學(xué)消息網(wǎng)

2014-06-25 11:49 來源：http://www.flyalready.cn/ 閱讀：次

　　周英豪是清華大學(xué)環(huán)境學(xué)院研討生三年級(jí)的學(xué)生，也是弱水無極公司的開創(chuàng)人之一。公司今年5月份剛成立，業(yè)務(wù)重要以產(chǎn)業(yè)廢水處置計(jì)劃提供和藥水供給為主，公司固然僅成立半年，但已經(jīng)和日本兩家企業(yè)以及一些中國著名的環(huán)保企業(yè)進(jìn)行業(yè)務(wù)協(xié)作。

　　清華大學(xué)將X—lab定位于教育平臺(tái)，讓這個(gè)平臺(tái)以培養(yǎng)創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才為內(nèi)容，以培養(yǎng)和進(jìn)步學(xué)生的創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的素質(zhì)和才能為重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)學(xué)生創(chuàng)業(yè)能力的培養(yǎng)，而不拘泥于狹義的創(chuàng)業(yè)行動(dòng)。

起源：國民日?qǐng)?bào) 2013-10-31 趙婀娜

清華大學(xué)搭建“無疆界實(shí)驗(yàn)室”

　　清華大學(xué)黨委書記胡和平教學(xué)強(qiáng)調(diào)，“清華X—lab有助于攻破傳統(tǒng)大學(xué)教導(dǎo)學(xué)科之間的無形之墻，啟示同學(xué)將學(xué)科間融會(huì)、創(chuàng)新和合作，重點(diǎn)關(guān)注技巧、服務(wù)、貿(mào)易模式等方面革命性的創(chuàng)新，推進(jìn)在健康、環(huán)境、文明和教育等方面的社會(huì)提高，開辦和發(fā)展新型的經(jīng)濟(jì)體系和社會(huì)體制。清華X—lab的創(chuàng)立，有助于摸索造就我國高端創(chuàng)新人才培育的新模式。”

　　那么，到底什么是X—lab呢？清華大學(xué)經(jīng)濟(jì)治理學(xué)院院長(zhǎng)錢穎一傳授說：“X”寄意探索未知、學(xué)科穿插，“lab”體現(xiàn)休會(huì)式學(xué)習(xí)、團(tuán)隊(duì)工作。X—lab教育平臺(tái)定位于創(chuàng)意創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才的發(fā)明和培養(yǎng)。它的價(jià)值來源于三個(gè)方面：第一，實(shí)現(xiàn)校內(nèi)多學(xué)科合作；第二，整合校外各種資源；第三，提供商業(yè)模式和社會(huì)價(jià)值實(shí)現(xiàn)的方法和門路。

　　在清華大學(xué)有一個(gè)X—lab，顧名思義，這是一個(gè)實(shí)驗(yàn)室，可為什么叫做“X實(shí)驗(yàn)室”呢？由于它是不可見的，卻又無處不在。半年前，“X試驗(yàn)室”成破，迄今，簡(jiǎn)直每一個(gè)清華大學(xué)的學(xué)生、校友都將其作為了一個(gè)腦筋風(fēng)暴、交換智慧的基地，還有80多項(xiàng)的好點(diǎn)子在這里從萌芽到培養(yǎng)，再到茁壯成長(zhǎng)，最后成為了事實(shí)生涯中可能發(fā)明實(shí)際出產(chǎn)力的好創(chuàng)意。

　　實(shí)在在很早以前，周英雄跟其余幾位同學(xué)就有了針對(duì)目前環(huán)境傳染重大開發(fā)污染項(xiàng)目標(biāo)主意，然而，本人的點(diǎn)子是否成熟，方向是否可行，目前國際海內(nèi)同類企業(yè)的發(fā)展?fàn)顟B(tài)如何等等，他們一竅不通，直到接觸到了學(xué)校的X—lab，幾位同學(xué)恍然大悟，這個(gè)聚集了多少乎全體清華大學(xué)在校學(xué)生和校友資源的開放式平臺(tái)，讓同窗們能夠敏捷而便捷地聯(lián)系到了相干范疇的師兄，追求領(lǐng)導(dǎo)、改正思路，甚至尋求種子資金。就這樣，周英豪和同學(xué)們一道，步入了將“小點(diǎn)子”培育成為“金點(diǎn)子”的快車道，領(lǐng)會(huì)到創(chuàng)意和創(chuàng)業(yè)的無窮快活。

　　這個(gè)實(shí)驗(yàn)室畢竟是怎么回事？又存在怎么神奇的魅力？記者日前走近它，一探索竟。

　　在求學(xué)期間，你有了創(chuàng)造和點(diǎn)子怎么辦？如何將點(diǎn)子和創(chuàng)意進(jìn)一步完美、晉升，讓其變?yōu)楹命c(diǎn)子、好創(chuàng)意？當(dāng)好電子和好創(chuàng)意醞釀成熟之后，又如何將其與市場(chǎng)對(duì)接，尋求資金的支撐？

　　錢穎一強(qiáng)調(diào)：“創(chuàng)建和發(fā)展清華X—lab也是經(jīng)管學(xué)院探索新型教育模式的一個(gè)嘗試。傳統(tǒng)上，咱們對(duì)教育的懂得局限于老師傳授知識(shí)，學(xué)生學(xué)習(xí)常識(shí)。其實(shí)教育還有更主要的含意，那就是培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。&rdquo,聚焦財(cái)富;

給立異無限空間

　　于是，緩緩的，在X—lab這個(gè)平臺(tái)上，每一個(gè)有設(shè)法、有創(chuàng)意的清華在校學(xué)子加入進(jìn)來了，每一個(gè)關(guān)注青年人成長(zhǎng)、力求攙扶青年人創(chuàng)意創(chuàng)業(yè)的清華校友、著名企業(yè)家參加進(jìn)來了。在這個(gè)平臺(tái)上，不同院系的在校學(xué)生自發(fā)地組成各種項(xiàng)目組，通過線上和線下的交流，進(jìn)行名目配合，碰到問題時(shí)，他們可以通過平臺(tái)找到清華大學(xué)的任何一位老師或者相關(guān)領(lǐng)域的校友進(jìn)行線上或者線下的求教、征詢。

　　迄今，半年的時(shí)光，已經(jīng)有80多個(gè)點(diǎn)子出生、成長(zhǎng)、成熟。給創(chuàng)意以無限空間，讓創(chuàng)新成為青年人的自發(fā)，未然經(jīng)過X—lab，在清華大學(xué)內(nèi)正在蔚然成風(fēng)。

　　這是每一個(gè)酷愛思考、致力于翻新創(chuàng)意的青年人獨(dú)特的迷惑，甚至是苦惱。可這些苦惱，在清華大學(xué)，已經(jīng)得到了有效的解決。

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