清華大學學工部部長杜匯良告知記者，為實現“兩個全體”，即籠罩100%家庭經濟困難的學生，資助家庭經濟特殊困難的學生100%基礎求學用度，清華大學進行了一直摸索跟翻新。首先，成立了學生資助管理核心，負責全校的日常管理工作，設破了獎助學金治理委員會，接收整合了教導基金會、校友總會等相干部分資源。自2006年起發動了“校友勵學金工程”，為新贊助系統的全面實行供給了有力的資金支撐。第二，學校在評審中進行了一系列立異，難題學生認定上從單一認定到綜合認定，綜合應用五種資助情勢，確保真正做到“以須要為準則”。第三，重視育人功效，與艱苦學生按期獨自談話，并保持發展由校引導、相關部門及院系同道加入的學生家訪運動，每年訪問1%的受資助學生。

　　“學校還連續關注經濟困難學生的學習與發展問題，樹立學生學習與發展中央，提供征詢和贊助，使學生妥當應答生活、學習科研、人際來往以及職業生活計劃方面的困難。”清華大學黨委書記胡和平說。

起源：經濟日報 2010 *** 06 *** 02

清華大學：獎優助困并重 強化育人成效

　　因為受助學生的經濟壓力大大緩解，增長了盡力學習、發奮成才的能源，把更多的時光用在學習和科研上，成績明顯進步。學校訂全校受助學生學習成績跟蹤剖析發明，家庭經濟困難學生的大學二年級平均成績高于全部學生的均勻成就。同時，資助工作輔助老師加深了對學生的了解，加強了工作的使命感。（楊忠陽）

　　據統計，清華大學對每年的本科新生家庭經濟情形考察顯示，約有25%左右的學生面臨經濟壓力，家庭難以提供其包含學費、住宿費及生涯費等的根本求膏火用。清華大學本著“獎優”和“助困”并重的原則，在建設好獎學金體系的同時，于2006年8月開端創立“以需要為原則”的新資助體系。

　　清華大學從增強和改良大學生思惟政治教育的角度意識資助工作,清華大學培訓班，將開展大學生思維政治教育與解決學生的實際困難相聯合，構建本科生新資助體系，資助育人取得顯明效果。

　　據懂得，新資助體系實施近4年來，資助育人獲得了豐富的結果。2009年全校本科生助學金人均資助4980元，斟酌到勤工助學等資助形式，學生資助覆蓋面到達32%。這些數字與新資助體制實施前的2005年比擬，分辨增添了116%和36%。

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