在近多少年來，才呈現(xiàn)了一些新的景象，在諸如教養(yǎng)等范疇發(fā)生了一些協(xié)作趨勢(shì)。其重要表示為在相鄰的學(xué)校間或“大學(xué)城”內(nèi)發(fā)展合作，以實(shí)現(xiàn)資源上風(fēng)互補(bǔ)。

　　據(jù)施一公介紹，目前兩校訂在制訂實(shí)施細(xì)節(jié)，兩校每個(gè)學(xué)院將各自拿出主課和主要選修課供兩個(gè)學(xué)院學(xué)生共享。對(duì)學(xué)分問題，施一公表示，將尊敬各自學(xué)校自身的體系，還按學(xué)生所在學(xué)校學(xué)分軌制，“比方說，北大學(xué)生觀賞清華的課，北大教務(wù)處給他設(shè)一個(gè)課號(hào)，這個(gè)學(xué)生在清華上完課后，清華將把他的學(xué)分傳給北大，北大記載下來，依照本校的規(guī)矩進(jìn)行盤算。”

　　據(jù)先容，所謂高校學(xué)分互換，是指學(xué)生除了學(xué)習(xí)本來學(xué)校課程之外，還可以學(xué)習(xí)其他院校的相干課程，所修得學(xué)分能夠轉(zhuǎn)換作本校學(xué)分，同時(shí)本校學(xué)分也為其余院校所否認(rèn)。

　　施一公表示，之前兩學(xué)院已經(jīng)在研究生中嘗試互選課程，今年秋季將大范圍在本科生啟動(dòng)該名目。“也就是說，一個(gè)北大學(xué)生興許有一半時(shí)光是在清華上的。”

實(shí)行細(xì)則正在制定

　　當(dāng)天的“立異人才教導(dǎo)研討會(huì)高層論壇”湊集了五位國務(wù)院參事；四位院士,清華總裁培訓(xùn)；清華、人大、北航、上海交大、北師大等高校校長和副校長。中國國民大學(xué)校長陳雨露在論壇上表現(xiàn)，在中國培育一批可能參加寰球管理的拔尖翻新人才，決議了高校必需要教給學(xué)生三大文化體制的精髓：中國傳統(tǒng)文化體系的精髓是什么？西方文明系統(tǒng)的精髓是什么？伊斯蘭文化體系的精華是什么？而且應(yīng)當(dāng)從中國傳統(tǒng)文化的精髓是什么開端，這是長期的不足之處。

相鄰高校配合增添

　　學(xué)分的順利調(diào)換可使學(xué)生在校與校之間的“身材流動(dòng)”（即轉(zhuǎn)學(xué)）成為可能。長期以來，我國絕大局部的高校與高校之間基礎(chǔ)上處于天然的隔斷跟關(guān)閉狀況，彼此各自畫地為牢，艱于溝通。

兩校“性命迷信學(xué)院”今秋課程可互選，學(xué)分互認(rèn)

　　昨天在“創(chuàng)新人才教育研究會(huì)高層論壇”上，清華大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院院長施一公流露，今年秋季，該學(xué)院將與北京大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院?jiǎn)��?dòng)課程共享工程，兩個(gè)學(xué)院學(xué)生可以互選課程，學(xué)分互認(rèn)。

起源：新京報(bào) 2012 *** 02 *** 19 杜丁

清華北大部門學(xué)生可課程共享

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