清華大學“巔峰對話”（Tsinghua Top Talk）是由清華大學研討生會年發(fā)動并主辦的多學迷信術(shù)論壇。邀請各學科國際學術(shù)巨匠（以諾貝爾獎、圖靈獎、菲爾茲獎取得者為主），為清華學生與相干范疇學術(shù)大師搭建同臺對話的平臺。激勵清華學生質(zhì)疑學術(shù)威望、挑釁現(xiàn)有學術(shù)范式，培育清華同學的批評性思維和立異才能，力求“對話激發(fā)翻新”。

　　供稿：校研究生會 編纂：范 麗

　　清華消息網(wǎng)9月23日電（研通社記者 王澤明）9月18日下戰(zhàn)書,金融培訓班，清華大學“巔峰對話”運動第四場在人文藏書樓大同廳舉辦，國際數(shù)學大師、哈佛大學終言教授、清華大學數(shù)學科學核心主任丘成桐做客清華“巔峰對話”，與清華學子展開了一場主題為“多少何與天然”的對話。著名數(shù)學家、清華大學教授鄭紹遠作為對話嘉賓受邀加入對話。

　　最后，丘成桐和鄭紹遠分辨以“厚德載物”和“自在的意志、獨破的精力”，鼓勵同學們安心做學識。

圖為巔峰對話現(xiàn)場。研通社記者 蔣中銘 攝

　　丘成桐在哈佛任教多年，在回答鄭紹遠“清華應(yīng)當從哈佛數(shù)學的崛起中得到哪些鑒戒”的問題時，他說，“要想請最好的數(shù)學家，不但要部署好的生涯前提，更主要的是供給好的研究氣氛，這須要好的研究生和本科生，使得聘任來的教授豈但可能持續(xù)做知識，還能做出更好的學問。”他進一步彌補道：“目前中國廣泛的觀點是學生從老師那里獲取、學習，而老師不能從學生那里學習。這是錯誤的，學習和獲取是彼此的，等待中國的大學能在這方面做出轉(zhuǎn)變。”

　　丘成桐用詩化的語言展開了題為《科學創(chuàng)新的經(jīng)驗和個人看法》的主題報告。演講中，丘成桐向大家展現(xiàn)了數(shù)學的“真”和“美”，講述了挑選數(shù)學作為畢生事業(yè)的起因。通過剖析日本近古代的突起和美國科技的發(fā)展，他表現(xiàn)：“數(shù)學是所有基礎(chǔ)科學的基礎(chǔ)，也是銜接科技和認知科學的橋梁。”丘成桐認為，基礎(chǔ)科學是中國投資起碼，但卻最重要、最有遠景的學科。“發(fā)展數(shù)學、發(fā)展基本科學，是中國實現(xiàn)富國強國的必經(jīng)之路。”在總結(jié)哈佛興起帶來的經(jīng)驗和啟發(fā)后，丘成桐還對清華基礎(chǔ)科學的建設(shè)和清華學子的為學提出了倡議和冀望。

　　在隨后的環(huán)節(jié)里，鄭紹遠與丘成桐開展同臺對話，并通過鄭紹遠向丘成桐提問、兩位教學向現(xiàn)場學生提問以及現(xiàn)場學生向兩位先生發(fā)問等多種情勢，就學科前沿、學術(shù)熱門、學術(shù)教訓等話題進行了全方位的交流跟探討，現(xiàn)場氛圍一時到達熱潮。

　　另外，丘成桐還通過對現(xiàn)場學生對于抉擇出國深造等一系列問題，領(lǐng)導同學們對目前海內(nèi)存在的出國熱進行了沉著的思考和斷定，勉勵同學們做出準確的取舍。

　　兩位有名學者的出色答復博得了大家陣陣熱鬧的掌聲與回應(yīng)，讓學生受益很多。校研究生會主席劉博涵向兩位傳授贈予了禮物。

　　針對一位博士研究生提出，如何處置在一次次失敗之后呈現(xiàn)的徘徊心理，丘成桐說，“做學問不是要解決問題的，而是尋找解決問題過程中的樂趣。”他以為，解決問題不是久而久之的，而是長期積聚的成果。針對良多同學在科研進程中信念不足的問題，丘成桐提出了一個精妙的比方：“做學問就像跳進池塘抓魚，即便不能如愿抓到鯉魚，還能夠抓到鯽魚嘛。找到一個好的標題，下定信心，保持做下去，就必定會出好結(jié)果。”

國際數(shù)學大師丘成桐做客“巔峰對話”

圖為丘成桐與鄭紹遠與同窗們交換。學生記者 李鈞翔 攝

圖為丘成桐做客巔峰對話。學生記者 李鈞翔 攝

清華學子背靠背對話學術(shù)大師

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