起源：《光亮日報》　2008 *** 12 *** 21

　　“黨建為我國高等教育事業的跨越式發展提供了堅強的思想、政治和組織保證�！被叵敫叩葘W校三十年來黨的建設,不止一位傳授這樣對記者說。三十年來,黨旗始終飄蕩在高校這塊知識的高地,其作用能夠用一個字來概括,那就是“凝”,凝聚人心,凝聚力量,為我國高等教育的發展注入不竭能源。

　　凝集人心　高校人才隊伍建設不斷加強

　　“從入黨這一刻起,我感到肩上的擔子更重了。如何既當好學術帶頭人,又當好政治思想帶頭人,是我人生的又一重大課題�！睆暮Ｍ鈿w國的長江學者特聘教學嚴秀平在南開大學入黨之后感嘆道。在黨委領導的直接介入下從海外引進人才成為近年來高校黨建工作一道亮麗的景致線。

　　高學歷、高職稱者不僅在學術上是青年學子斗爭的目的,他們的人生觀、價值觀也直接或間接地影響青年學生,更重要的是他們自身就是大學和社會的中堅氣力。全國各地高校都以改革創新的方法,將黨的建設與學校教學相結合,依靠“長江學者嘉獎打算”、“高等學校高檔次立異人才規劃”等重大項目標實行,培養和造就了一批高層次科技創新人才和優秀教學科研團隊,這些“雙高”人才感觸到黨的凝聚力,向黨組織聚攏,在工作中又發生了宏大的帶動作用,使得黨組織的向心力進一步加強。

　　高等學校黨委領導下的校長負責制確破以來,黨建在人才造就、常識翻新進程中的作用進一步體現。高校各院系黨委、黨支部書記不再是游離于教學工作之外的“干部”,而成為本單位業務的內行內行。以中國農業大學為例,目前全校23位分黨委書記全體具備高等職稱,119位教職工黨支部書記也絕大多數存在高級職稱。這一批政治素質、工作才能“雙強”的中青年干部逐漸走上領導崗位,作為“社會主義政治家、教育家”成為團結率領師生員工、引導高�？茖W發展的頑強領導中心。

　　凝聚力量　大批青年學生在高校入黨

　　“我意愿加入中國共產黨……為共產主義奮斗畢生,隨時籌備為黨和人民就義所有……”1400多人獨特的宣誓聲久久回蕩在清華大學古樸肅穆的大禮堂內。

　　提起6月份舉辦的2008年全校新黨員入黨宣誓大會,清華大學航天航空學院畢業生劉佃貴依然很沖動,他說：“參加中國共產黨,覺得自己的義務感和使命感更強了。在今后的工作中,要全心全意做好教學和科研工作,把自己的幻想尋求同國家民族的運氣聯合起來,為祖國和國民貢獻自己的畢生。”

　　在清華大學,越來越多的青年學生開端對黨課感興致。近年來,該校學生,特殊是研究生入黨構成高潮,研究生黨員目前已占在校研究生總數的46%。同樣,近多少年來北京大學學生入黨踴躍分子增長24.7%,入黨申請人數增加30%。

　　據統計,2006年,我國1800萬在校大學生中領有黨員194.7萬人,而在2002年,714萬在校大學生中的學生黨員數為54.9萬人,相對照例大幅增添。全國每年在大學生中發展黨員數目也由2002年的16.8萬人增長至2006年的80.8萬人。

　　凝固碩果　高校思想理論建設繁榮發展

　　“馬克思的治學精力”、“馬克思的友誼”、“馬克思的戀情”……在清華大學思想政治理論課先生艾四林的課堂上,學生們熱鬧地探討本人研讀馬克思書籍的成果。

　　“如何讓學生感興趣”始終是高校思想政治理論課教學的難點。但在艾四林的課堂中,這個難點被學生們的積極參加、自動思考“攻破”。2007年,以艾四林為帶頭人的“清華大學思想政治理論課教學團隊”被評為北京市優良教學團隊,后又被評為“國度級教學團隊”,成為全國首個思想政治理論課國家級教學團隊。艾四林的課是高等學校黨的思想理論建設一直增強,馬克思主義在高等學校的領導位置進一步堅固,鄧小平理論、“三個代表”重要思想以及科學發展觀等主要策略思想進教材、進課堂、進腦筋工作扎實推動的典范例子。

　　多年來,高校思惟政管理論課教材建設、老師步隊建設、教學方式改造等方面有了全面提高,思維政管理論教養狀態顯明改良。高級學校會集了全國80%以上的哲學社會科學研討職員,發明了全國80%以上的哲學社會科學研究成果,培育和培養了一大量動搖的青年馬克思主義者和實踐家,充足體現馬克思主義中國化最新結果的中國特點、中國作風、中國派頭的哲學社會迷信學科體制跟教材系統建設步調加快,財務培訓班,繁華發展哲學社會科學主力軍的作用進一步施展。

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